Modifikationer - kasseret kunst får nyt liv
Beskrivelse
Et forløb med fokus på modifikationer som kreativ arbejdsmetode og som et opgør med brug-og-smid-væk-kulturen.
Forløbet bygger på idéen om, at kunst ikke kun handler om at skabe fra bunden, men også om at se nye muligheder i det allerede eksisterende. Og ikke mindst at kunne se mulighederne i det kasserede, som andre betragter som affald.
Som inspiration inddrages blandt andet den danske kunstner Asger Jorn, der arbejdede eksperimenterende med at male oven på andres billeder og dermed tilføre nye lag af mening, humor og kritik. Eleverne præsenteres også for den moderne kunstner Dave Pollot, der tilføjer popkulturelle elementer til klassiske malerier, hvorved han skaber overraskende og humoristiske kontraster.
Ud fra et galleri af kasserede værker, vælger eleverne selv hvilket billede, de ønsker at arbejde med.
Herefter går vi på jagt på genbrugspladsen efter forskellige materialer og elementer, som eleverne kan bruge i deres modifikationer.
Eleverne arbejder praktisk med egne modifikationer, hvor de undersøger, hvordan små og store ændringer kan skabe helt nye fortællinger, udtryk og betydninger. Forløbet styrker elevernes kreativitet, billedforståelse og mod til at eksperimentere. Gennem arbejdet med at ændre, overskrive og gentænke eksisterende billeder får eleverne mulighed for at udfordre deres forståelse af originalitet, kunstnerisk frihed og visuel kommunikation.
Sideløbende med modifikationerne arbejder eleverne også med materialeforståelse gennem individuelle sorteringsguides.
Forberedelse
- Eleverne skal have tøj på efter vejret, da vi skal på skattejagt på genbrugspladsen.
- Eleverne skal medbringe en plastikpose eller anden vandskyende pose på størrelse med en stor indkøbspose. (til deres indsamlede skatte samt til at transportere deres billede med hjem til skolen)
Efterbehandling
- Hvis ikke eleverne bliver færdige med deres modifikationer, kan I arbejde videre med dem hjemme på skolen.
- Lav billedanalyser af elevernes udvalgte værker – både af de originale billeder og de modificerede udgaver.
- Arbejd videre med elevernes refleksion over egne modifikationer som f.eks.: 1. Find på en ny titel (må gerne være poetisk, ironisk, kritisk), 2. Medsignér værket, 3. Beskriv hvad du har gjort og hvorfor. 4. Hvad vil du gerne sige med din modifikation? Hvad vil du gerne have, at man skal tænke eller føle, når man ser billedet nu?
- Færdiggør sorteringsguiden og lim den bagpå værket.
- Lav en udstilling med elevernes værker på skolen eller i klassen.
- Send gerne fotos til Affaldsskolen af eleverne billeder, når de er færdige.
Formål
- Eleverne kan arbejde eksperimenterende med komposition, materialer og teknikker.
- Eleverne kan udtrykke idéer og betydninger visuelt.
- Eleverne kan eksperimentere med og udtrykke sig i billeder med vægt på tematisering.
- Eleverne erfarer, at kreativitet ikke kun handler om at skabe fra bunden, men også om at reagere, kommentere og lege med eksisterende materiale
- Eleverne får en forståelse for at affald er det, der er tilbage, når fantasien slipper op
- Eleverne øver sig i at se forskellige muligheder og ressourcer i det, andre betragter som affald
Praktisk information
Se flere detaljer
inkl. spisepause
Tilmelding
Book et besøg ved at ringe eller skrive til os. Hav gerne et par ønsker til datoer klar.



