Den ødelagte AI
Beskrivelse
Eleverne møder en ødelagt AI, hvis sensorer er gået offline. AI’en kan ikke længere opfatte sine omgivelser og er afhængig af elevernes observationer for at fungere igen. Gennem bevægelse i biblioteket, fælles undersøgelser og præcise beskrivelser hjælper eleverne AI’en med at genopbygge sin forståelse af rummet. Forløbet er rammesat af et narrativ, hvor elevernes observationer fungerer som brikker i et større puslespil, der samles til sidst.
Forberedelse
Eleverne inddeles i grupper af 3 personer.
Formål
Eleverne opnår indsigt i, hvordan sensorer og dataindsamling fungerer, og hvordan manglende input påvirker en AI’s evne til at forstå verden, samtidig med at de bliver i stand til at anvende systematiske observationer og tydelige formuleringer som redskaber til at løse opgaver.
Praktisk information
Se flere detaljer
Hovedbiblioteket, Stemannsgade 2, 8900 Randers
