Dejlig er jorden - Billedkunstens dag 2027

Gennem projektet omdannes gamle bolde til farverige jordkloder – drømmeverdener med håbefulde fortællinger om jordens fremtid – skabt med papmaché af kasseret gavepapir. De mange kloder samles til én fælles installation i byrummet (nærmere information om placering følger).

Forløbet består af to skolebesøg, som afvikles mellem uge 45 (2026) - uge 6 (2027) samt den store finale på Billedkunstens dag onsdag den 10. marts 2027:

• En dobbeltlektion på skolen med kunstner Anni Holm og Affaldsskolen, som introducerer til projektet (gerne for to klasser ad gangen) og igangsætter kreationerne. Klasserne opfordres til at indsamle kasserede bolde (én pr. elev) og gavepapir til deres egne projekter i god tid inden.
• En dobbeltlektion på skolen med kunstner Anni Holm, hvor der arbejdes videre med jordkloderne. Herefter arbejder klassen selv videre med elevernes værker.
• Billedkunstens dag, onsdag den 17. marts 2027: Alle klasser mødes i Randers midtby (placering og tidspunkt følger) og fejrer den fælles installation, som alle jordkloderne bliver en del af. Det samskabte værk vises herefter i byen i en afgrænset periode.

Forløbet udfolder sig i en periode op til Billedkunstens Dag. I perioden skal lægges to besøg (dobbelttime) med kunstneren på skolen og én udflugt til Randers midtby på Billedkunstens Dag den 17. marts 2027 (nærmere tidpunkt og placering følger). Herimellem skal man forvente at planlægge selvstændigt arbejde i klassen, hvor eleverne arbejder med deres produkter.

Begynd indsamling af kasserede bolde og brugt gavepapir og gavebånd i god tid inden første besøg. Man kan for eksempel opfordre eleverne til at indsamle familiens brugte gavepapir i juleferien.

(Hvis det ikke lykkes at samle nok, kan arrangørerne hjælpe med lidt ekstra materialer).

OBS. formålet med projektet er at sætte fokus på genanvendelse. Materialerne er derfor udelukkende kasserede bolde og brugt gavepapir og gavebånd. Det ønskes ikke, at der anvendes nye bolde.

1. At synliggøre vores affaldsvaner og forbrug ved at samskabe store kunstværker af problematiske affaldstyper i det offentlige rum.
2. Elevernes kreative arbejde med kasserede materialer skal bidrage til skolens arbejde med bæredygtighed.
3. At facilitere møder mellem børn og professionel billedkunst og derigennem understøtte børnenes egen kreativitet.